Coaching Educativo con padres y madres.
6ª Sesión:
- Fecha: Jueves 11 de Diciembre de 2014.
- Horas realizadas: 77 h.
- Destinatarios: segundo grupo de padres y madres.
- Tutoras: Laura de Miguel (orientadora) y Mª del Mar Mejías (Dtra. de Infantil y Primaria).
- Horas realizadas: 77 h.
- Actividad: Programa "aprender disfrutando".
- Objetivo: - Aprender herramientas para resolver conflictos que surjan en la relación con nuestros hijos.- Destinatarios: segundo grupo de padres y madres.
- Tutoras: Laura de Miguel (orientadora) y Mª del Mar Mejías (Dtra. de Infantil y Primaria).
- Desarrollo:
La tercera sesión de Coaching Educativo que hacemos hoy es una continuación de la segunda sesión, la misma que hicimos el jueves día 4, con el primer grupo de madres y padres. Para ello se trabajará con "El Panel de las Normas", los participantes eligen tres normas que van a trabajar durante un mes con sus hijos/as, por ejemplo: "recojo los juguetes después de jugar", "cómo yo sólo", "hago los deberes en la habitación".
coachs les reparten una cartulina de un color a cada participante, en casa será importante que los hijos/as colaboren en elaborar "El Panel de las Normas", a cada norma hay que asignarles una imagen de la misma, si es por ejemplo una foto dónde le niño/a está cumpliendo la norma esto les ayuda´r a fijarla con más fuerza, después se les explicará que deben colocar la norma en un lugar visible, al final de cada día revisarán con sis hijos/as para el el cumplimiento de la normas, si la han cumplido se les reconoce el logro alcanzado, si no se ha conseguido se les recuerda la importancia del cumplimiento de las normas para el buen funcionamiento de la vida familiar, nunca se utilizarán gritos ni castigos, se ha de trabajar de manera individual con cada hijo durante 21 días.
Las coachs introducen otro elemento con los padres y madres: su propio panel de normas que tendrán que cumplir como padres y del que harán participes a los hijos, también deberán revisar con sus hijos si ellos como padre o madre han sido capaz de cumplir la norma o normas que se hayan propuesto, ejemplo de normas que se ponen los padres en el panel: "voy a dirigirme a mis hijos sin gritar", "les diré cunado han hecho algo bien"...
Al finalizar de seleccionar las normas las coachs realizarán una puesta en común de lo trabajado en la sesión haciendo un feedback con los participante, en esta ocasión los participantes se muestran muy satisfechos con la actividad, al igual que a los participantes del primer grupo de padres y madres, les resulta un instrumento muy útil para trabajar las normas con sus hijos/as, también valoran positivamente que ellos tengan que implicarse en el panel de las normas pactando normas que cumplir en la familia.
La tercera sesión de Coaching Educativo que hacemos hoy es una continuación de la segunda sesión, la misma que hicimos el jueves día 4, con el primer grupo de madres y padres. Para ello se trabajará con "El Panel de las Normas", los participantes eligen tres normas que van a trabajar durante un mes con sus hijos/as, por ejemplo: "recojo los juguetes después de jugar", "cómo yo sólo", "hago los deberes en la habitación".
coachs les reparten una cartulina de un color a cada participante, en casa será importante que los hijos/as colaboren en elaborar "El Panel de las Normas", a cada norma hay que asignarles una imagen de la misma, si es por ejemplo una foto dónde le niño/a está cumpliendo la norma esto les ayuda´r a fijarla con más fuerza, después se les explicará que deben colocar la norma en un lugar visible, al final de cada día revisarán con sis hijos/as para el el cumplimiento de la normas, si la han cumplido se les reconoce el logro alcanzado, si no se ha conseguido se les recuerda la importancia del cumplimiento de las normas para el buen funcionamiento de la vida familiar, nunca se utilizarán gritos ni castigos, se ha de trabajar de manera individual con cada hijo durante 21 días.
Las coachs introducen otro elemento con los padres y madres: su propio panel de normas que tendrán que cumplir como padres y del que harán participes a los hijos, también deberán revisar con sus hijos si ellos como padre o madre han sido capaz de cumplir la norma o normas que se hayan propuesto, ejemplo de normas que se ponen los padres en el panel: "voy a dirigirme a mis hijos sin gritar", "les diré cunado han hecho algo bien"...
Al finalizar de seleccionar las normas las coachs realizarán una puesta en común de lo trabajado en la sesión haciendo un feedback con los participante, en esta ocasión los participantes se muestran muy satisfechos con la actividad, al igual que a los participantes del primer grupo de padres y madres, les resulta un instrumento muy útil para trabajar las normas con sus hijos/as, también valoran positivamente que ellos tengan que implicarse en el panel de las normas pactando normas que cumplir en la familia.
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