Coaching Educativo con padres y madres.
5ª Sesión:
- Fecha: Jueves 4 de Diciembre de 2014.
- Horas realizadas: 66,5h.
- Destinatarios: primer grupo de padres y madres.
- Tutoras: Laura de Miguel (orientadora) y Mª del Mar Mejías (Dtra. de Infantil y Primaria).
- Horas realizadas: 66,5h.
- Actividad: Programa "aprender disfrutando".
- Objetivo: - Aprender herramientas para resolver conflictos que surjan en la relación con nuestros hijos.- Destinatarios: primer grupo de padres y madres.
- Tutoras: Laura de Miguel (orientadora) y Mª del Mar Mejías (Dtra. de Infantil y Primaria).
- Desarrollo:
La tercera sesión de Coaching Educativo que hacemos hoy es una continuación de la segunda sesión, para ello se trabajará con e"El Panel de las Normas", los participantes eligen tres normas que van a trabajar durante un mes con sus hijos/as, por ejemplo: "recojo los juguetes después de jugar" o "como yo sólo", o "hago los deberes en la habitación".
Para ello las coachs les reparten una cartulina de color a cada participante, en casa será importante que los hijos/as colaboren en elaborar "El Panel de las Normas", a cada norma haya que asignarles una imagen de la misma, si es por ejemplo una foto dónde el niño o la niña está cumpliendo la norma, reforzará mejor su trabajo de adquisición, después se les explica que deben colocar la norma en un lugar visible, al final de cada día revisarán con sus hijos/as el grado de cumplimiento de la norma, los logros que vayan alcanzando, si la han cumplido se refuerza positivamente el logro alcanzado, si no se ha conseguido se les ha de recordar la importancia del cumplimiento de la norma para el buen funcionamiento de la vida familiar, nunca se utilizarán gritos ni castigos si no se ha cumplido o el logro es sólo parcial, se trabajará de manera individual con cada hijo, así durante 21 días.
Las coachs introducen otro elemento con los padres y madres: su propio panel de normas que tendrán que cumplir como padres y madres y del que harán participes a sus hijos, también deberán revisar en familia si ellos han sido capaces de cumplir las normas propuestas, sus logros,por ejemplo: "voy a dirigirme a mis hijos sin gritarles", "les reconoceré cuando hayan hecho algo bien"..
Al finalizar de seleccionar las normas, las coachs realizan una puesta en común de lo trabajado en la sesión, haciendo un feecback con los participantes, en esta ocasión se muestran muy satisfechos con la actividad, les resulta un instrumento muy útil para trabajar las normas con sus hijos/as, también valoran positivamente que ellos tengan que implicarse en el panel de las normas pactando con el resto de la familia.
La tercera sesión de Coaching Educativo que hacemos hoy es una continuación de la segunda sesión, para ello se trabajará con e"El Panel de las Normas", los participantes eligen tres normas que van a trabajar durante un mes con sus hijos/as, por ejemplo: "recojo los juguetes después de jugar" o "como yo sólo", o "hago los deberes en la habitación".
Para ello las coachs les reparten una cartulina de color a cada participante, en casa será importante que los hijos/as colaboren en elaborar "El Panel de las Normas", a cada norma haya que asignarles una imagen de la misma, si es por ejemplo una foto dónde el niño o la niña está cumpliendo la norma, reforzará mejor su trabajo de adquisición, después se les explica que deben colocar la norma en un lugar visible, al final de cada día revisarán con sus hijos/as el grado de cumplimiento de la norma, los logros que vayan alcanzando, si la han cumplido se refuerza positivamente el logro alcanzado, si no se ha conseguido se les ha de recordar la importancia del cumplimiento de la norma para el buen funcionamiento de la vida familiar, nunca se utilizarán gritos ni castigos si no se ha cumplido o el logro es sólo parcial, se trabajará de manera individual con cada hijo, así durante 21 días.
Las coachs introducen otro elemento con los padres y madres: su propio panel de normas que tendrán que cumplir como padres y madres y del que harán participes a sus hijos, también deberán revisar en familia si ellos han sido capaces de cumplir las normas propuestas, sus logros,por ejemplo: "voy a dirigirme a mis hijos sin gritarles", "les reconoceré cuando hayan hecho algo bien"..
Al finalizar de seleccionar las normas, las coachs realizan una puesta en común de lo trabajado en la sesión, haciendo un feecback con los participantes, en esta ocasión se muestran muy satisfechos con la actividad, les resulta un instrumento muy útil para trabajar las normas con sus hijos/as, también valoran positivamente que ellos tengan que implicarse en el panel de las normas pactando con el resto de la familia.
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